当前倡议和特别活动
在本页，你会发现:
主动学习建议
从2021年开始，在马丁森家族基金会的慷慨支持下, 卓越教学研究所(ITE)启动了VITAL(虚拟沉浸式技术增强学习)项目. 通过这个项目, 我们诚邀有意修订课程大纲，以实施新的主动学习方法的教师提交建议，以支持他们的活动. 支持的形式是1000美元的津贴(或预算转移到教师所在部门)。. 所有课程，无论交付方式如何，都符合条件.
在最新一轮中，ITE预计将颁发多达10个奖项. CFP的详情如下.
Timeline
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提案征集将于2024年4月8日开始，并于2024年5月20日午夜结束.
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获奖决定将于2024年6月17日公布.
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修订后的教学大纲将于2024年8月5日前提交.
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资金将于2024年9月发放.
为了支持教师的努力，以起草成功的提案, it咨询委员会将于3月18日上午10点举办信息发布会. 我们鼓励所有感兴趣的教师参加. 请登记 在这里. 申请人可覆核 记录 从这个信息环节开始. 密码为:m^e&f7Yh
Application
主动学习建议的Application已经可用 在这里.
Selection Criteria
拨款将根据以下情况批出:
- 问题陈述:提案清楚地展示了 需要修改 并清楚地认识到当前课堂活动的局限性.
- 创新:主动学习活动可以建立在现有策略的基础上，但需要增加新的活动, 不同于目前正在进行的课程.
- 教学基础:所建议的活动类型是基于研究支持的最佳实践.
- 实施准备:建议的活动类型可以在2024年秋季学期实施.
- 评估:提案包括一个清晰的评估计划，演示如何衡量这些主动学习活动的有效性.
- 影响:该提案说明了该项目可能影响申博太阳城更大的教育环境的方式.
在平局的情况下, 奖学金将颁发给学生人数较多的课程，以便对申博太阳城的学生产生最大的影响.
的 规则如下所示.
Expectations
得奖者须:
- 提供一份修订后的课程大纲或课程大纲，包括以下内容:
- 一个或多个主动学习技巧(每周或整个学期)，这些活动在教学大纲中被标记为“主动学习”或“AL”.
- 主动学习活动的选择是为了最好地支持学生实现可衡量的课程学习成果. 作为申请的一部分，教师应该填写 这个矩阵 演示哪些学习结果与选择的活动一致(这是提案Application的一部分).
- 适合教学模式并鼓励学生与学生互动的策略.
- 安排了会议时间的课程应该有专门用于主动学习的课堂时间, 在线课程(完全异步)应该有学生可以完成的活动.
- 出席ITE活动或写一份最终报告，包括总结你在积极学习活动中的挑战和成就的叙述, 对你教学的影响, 对学生和他们的表现的影响, 从中学到了什么.
- 在第一学期结束时，与所有学生分享一份调查报告，其中使用了新的主动学习活动.
- 可选:向ITE咨询委员会发送电子邮件，以获取有关额外(非货币)支持的潜在建议.
如对此倡议有任何疑问，请提交至 ite@azarnewsonline.com.
Extra Resources
ITE组织了许多资源，可能对有意在教学中实施主动学习技术的教师有所帮助. 请参阅参考书目样例 在这里.
评价标准
| 问题陈述 | 该提案清楚地表明需要修改课堂活动，并清楚地认识到当前课堂活动的局限性. 3点 |
该提案并没有明确规定是否需要修改课堂活动, 但确实说明了目前课程中缺乏主动学习策略以及随之而来的局限性. 2点 |
该提案缺乏实施主动学习的理论依据，也没有讨论当前教学方法的局限性. 1点 |
|---|---|---|---|
| 创新 |
该提案包括针对高影响力的具体计划, 主动学习活动，完全融入课程. 在课程中使用主动学习每周一次, 对学生来说是创新和沉浸式的吗, 并且超越了历史上作为课程一部分的内容. 3点 |
该建议包括主动学习活动的总体大纲，这些活动可能不会完全融入课程. 在课程中使用主动学习贯穿整个学期多次，但不是每周, 遵循基本的最佳实践, 并且超越了历史上作为课程一部分的内容. 2点 |
该提案为在课堂上实施主动学习提供了一个薄弱或抽象的计划. 在整个学期中，在课程中使用主动学习出现了几次, 但不会显著改变课程交付. 1点 |
| 教育基金会 | 活动显然以基于研究的证据/最佳做法为基础. 充分的证据和参考已发表的研究被引用. 3点 |
活动显然以基于研究的证据/最佳做法为基础. 提供了一些例子，尽管它们可能不是来自出版的学术来源. 2点 |
活动没有以基于研究的证据/最佳做法为基础，或者其支持不明确. 1点 |
| 准备 | 提议的活动类型现在就可以准备，以便在下学期(秋季)执行，不需要Extra Resources. 3点 |
建议的活动类型现在就可以准备好，以便在下学期(秋季)交付。, 但前提是Extra Resources(资金), 材料, 等)都是获得的. 2点 |
所提议的活动类型可能需要额外的时间(超出即将到来的学期)和资源. 1点 |
| 评估 |
该建议包括一个明确的评估计划，该计划演示了如何衡量这些主动学习活动的有效性(定量或定性)。. 该提案表明主动学习活动将如何影响传统学生课程学习成果的评估. 3点 |
该建议包括一个总体评估计划，该计划演示了如何衡量这些主动学习活动的有效性(定量的或定性的)。. 2点 |
该提案不包括主动学习活动或学生学习成果的评估计划. 1点 |
| 影响 |
主动学习活动提供了一种新的、变革性的教学方式. 该提案还说明了该项目可能影响申博太阳城更大的教育环境的方式. 3点 |
主动学习活动为课程教学提供了一些新的途径. 该提案并没有明确说明该项目将如何影响申博太阳城更大的教育环境. 2点 |
主动学习活动对课程教学没有创新作用. 该提案并未说明该项目将如何影响申博太阳城的整体教育环境.1点 |
New Faculty Workshops
2015年秋季, 迪克教务长建立了有史以来第一个新教师发展研讨会，旨在为新聘用的终身助教和副教授提供指导和支持.
2021 - 2022学年
新教师发展工作坊
日期:具体如下
时间: 4:30 p.m. – 7:00 p.m. (包括下午6点左右供应的工作晚餐.m.)
的地方: B舞厅
总会话数: 10
参加者被分成小组，每个小组有一名导师(杰出教授), 高级教师, 等.).
每个会话通常有三个时间段.
- Slot-1:互动对话
- Slot-2:头脑风暴/指导(小组活动)
- 时段3:案例研究报告
的 workshop has three themes; two themes have three sessions and one theme has four sessions; the themes are:
- 有效的教学
- 成功拨款
- 专业的服务 & 任期内
第一周:星期二，2021年9月14日
- 主题有效的教学:学生的参与
第二周:2021年9月21日，星期二
- 主题有效的教学:课堂材料
第三周:2021年9月28日，星期二
- 主题有效教学:作业、评估和课外活动
第四周:2021年10月5日，星期二
- 主题: 成功拨款:准备提案
第五周:2021年10月12日，星期二
- 主题: 成功拨款:预算编制及提交
第六周:2021年10月19日星期二
- 主题: 成功的资助:提案审查和资助
第七周:星期二，2021年10月26日
- 主题:专业服务 & 任期:专业学会
第8周:2021年11月2日，星期二
- 主题: 专业的服务 & 任期:学术出版物
第九周:2021年11月9日星期二
- 主题: 专业的服务 & 任期:职业道德、知识产权和学生
第十周:2021年11月16日星期二
- 主题: 专业的服务 & 任期:任期考虑
ASEE Conference
2022年春季美国工程教育学会(ASEE)中大西洋分会会议将由申博太阳城主办. 会议的主题, 定于4月22日至23日举行, 是“工程教育创新”.
为鼓励参加者参与这项活动，资讯科技学院现提供两个机会:
鼓励新泽西理工学院的教职员工按照会议指南提交论文. 会议注册费由学院支付，所有论文被接受的新泽西理工学院教职员工的会议注册费由学院支付.
作为会议的一部分, 周五将有一个名为“有效教学要点”的两部分研讨会, 四月二十二日及星期日, 4月24日. 国际教育学院将赞助7名有兴趣参加会前研讨会的讲师. 更新:请求窗口已关闭，选择过程已完成.
May Social/Award Ceremony
我们正在举办一个春季社交活动，将所有参与者和演讲者聚集在一起, 奖励他们对ITE活动的贡献. 我们鼓励你来拜访!
详情如下:
日期: 2022年5月5日
地点: 校园中心cc240室
时间: 12:30 - 2:00 PM
午餐将会供应